Remedios Sánchez García, catedrática de la Universidad de Granada, presentará este jueves en la biblioteca Adolfo Suárez a las 18.00 horas el libro ‘50 imprescindibles. Antología de la poesía española del siglo XX’.
Se trata de una obra editada por Sánchez junto a Elena Escribano que reúne a medio centenar de poetas, recorre las distintas etapas de la poesía española y recupera el protagonismo de autoras que no recibieron el reconocimiento que merecían.
En esta entrevista, Remedios Sánchez ha hablado sobre la evolución de la poesía española, el reconocimiento de las mujeres poetas, la importancia de acercar la literatura a los jóvenes y el papel que sigue teniendo la poesía como herramienta para comprender la sociedad y construir la propia identidad.
-‘Los 50 imprescindibles. Antologías de la poesía española’. ¿Cómo surge la edición de esta obra?
-Se trata de una edición que tenemos pensada para lectores desde los 8 hasta los 99 años, en la línea de aquello que decía Juan Ramón Jiménez.
Está planteada como una obra de carácter didáctico centrada en la poesía española del siglo XX, con una introducción de animación a la lectura, y estructurada en diferentes periodos que se corresponden con la historia de la poesía española del siglo XX.
Hay pequeñas biografías y una selección de poemas que resultan significativos de todas las etapas de un autor determinado.
-El libro habla de 50 imprescindibles. ¿Qué criterio han seguido a la hora de seleccionar los poemas y los autores que formarían parte del libro?
-Hemos hecho un análisis exhaustivo de la poesía española del siglo XX y, de cada etapa, hemos escogido autores y textos que entendemos que van a resultar significativos para un lector que se inicia en el gusto por la poesía.
«De cada etapa, hemos escogido autores y textos que entendemos que van a resultar significativos”
Como usted bien sabe, es un género que normalmente acaba por hacerse dificultoso para los nuevos lectores. Normalmente, a partir de los 10 años el lector abandona la poesía porque empieza a considerarla un género difícil. Y la poesía no es un género difícil, la poesía lo que necesita es un poco de tiempo porque de lo que habla, a lo que se refiere la poesía, es a las circunstancias y a la vida de cualquier persona.
Ese es el criterio a la hora de seleccionar, que sean poemas que hayan sobrevivido al paso del tiempo y que sigan teniendo plena vigencia. Los autores son los 50 imprescindibles y los poemas de cada uno responden a cada periodo o a las etapas más significativas de su obra.
-El libro está dividido en seis etapas que corresponden a diferentes periodos. ¿Cómo definiría la evolución de la poesía española? ¿Qué cambios fundamentales experimentó con el paso de los años?
-La poesía española, lo mismo que la de cualquier momento de nuestra historia, acaba por responder a las circunstancias sociales, culturales e históricas en las que se produce.
Entonces, en cada periodo, los poetas, que son al final la voz de la comunidad, ponen las palabras precisas para expresar tanto las emociones como el pensamiento de ese momento determinado. Y ese proceso evolutivo ha ido desarrollándose, desde el punto de vista literario, a la par que han ido produciéndose las circunstancias históricas que han marcado nuestro siglo XX.
«La poesía acaba por responder a las circunstancias sociales, culturales e históricas en las que se produce”
Es decir, no puede ser igual la poesía de fin de siglo, que tiene dos posicionamientos: uno de tratar de evadirse de la realidad de lo que había supuesto la crisis, con la pérdida de las últimas colonias en 1898; y otro que se implica buscando una solución para los problemas de España, desde la frustración de la pérdida.
Esa dualidad de evasión y de compromiso socio-histórico yo creo que, a lo largo de la historia y de las diferentes culturas se ha ido repitiendo, adaptada, claro, a las circunstancias concretas específicas que se han producido en cada momento.
-De esos poetas, sobre todo mujeres, ¿diría que hay muchas que no han tenido el reconocimiento que se merecían?
-Absoluta y totalmente. Es decir, nosotros lo que hemos tratado de hacer es una reconstrucción veraz de la literatura española, de la poesía española del siglo XX, incorporando aquellas voces que sistemáticamente se han silenciado por dos razones.
La primera, por su condición de mujer. La segunda, porque trataban temas que se consideraba que no eran propios de las mujeres. Es decir, no hablaban de la vida del hogar, de la familia, sino que tomaban postura y, como decían algunos de los críticos de aquel momento, se comportaban con actitudes impropias. Eso lo han dicho en manuales teóricos.
«Hemos hecho una reconstrucción veraz, incorporando aquellas voces que se han silenciado”
Por ejemplo, a Ernestina de Champourcín, decía Valbuena Prat en los años 30, que era uno de los teóricos que hacía antologías, que se la había incluido en manuales teóricos por caballerosidad. Y este tipo de cosas se han producido sistemáticamente a lo largo de la historia.
Y parece mentira que en el siglo XX se hayan seguido produciendo. No le estoy hablando solamente del principio del siglo XX. Le puedo hablar de las antologías de poesía que se construyeron en los años 80, donde la presencia de las mujeres es marginal o inexistente.
-Como bien ha dicho, este libro está dirigido a estudiantes desde los 8 años. ¿Cómo se consigue acercar la poesía a los jóvenes en un momento en el que la lectura tiene que competir con estímulos como el mundo digital?
-El problema está ahí, en considerar que pueda ser una competición. El libro está pensado para estudiantes, pero también para lectores adultos que, a lo largo de su formación, no hayan tenido la oportunidad de acercarse a la poesía o, por lo que sea, no se hayan sentido concernidos por lo que implica la poesía.
La clave está ahí, en separar, porque son cosas diferentes. No se trata de que cualquier lector tenga que escoger entre acercarse a un libro o las redes sociales, sino de distinguir que tiene que haber tiempo para todo y que las redes sociales no se pueden convertir en el epicentro de nuestras vidas, porque lo que están provocando es que progresivamente haya un deterioro del compromiso ético y también de la empatía en demasiados casos, porque tomamos decisiones demasiado rápidas sin que medie una reflexión antes de tomar partido o de tomar postura ante la realidad.
Un reel, un mensaje de Instagram o un vídeo pequeño de TikTok no tiene la dimensión ni la profundidad que puede tener un poema, que supone una reflexión profunda y meditada de cualquier circunstancia, porque hay gente que tiende a creer que la literatura habla de cosas que no le conciernen, y ahí está el error al considerar eso.
La literatura habla de las cosas que nos conciernen a todos, de las preocupaciones que tenemos todos, de la necesidad de compromiso con la paz, de la necesidad de reflexionar sobre la propia vida personal de uno.
-Entonces, ¿diría que la poesía tiene hoy en día un papel importante para hacernos parar y reflexionar?
-Efectivamente. La poesía es una herramienta de construcción de la identidad.
La manera de construir la identidad no puede apoyarse en las redes sociales, sino en una perspectiva más sosegada de todo lo que acontece a nuestro alrededor, pero también de todo lo que acontece en cada persona misma.
-Para todos aquellos que lean este libro, ya sean estudiantes o personas adultas, ¿qué le gustaría que se llevaran una vez que cierren esta antología?
-La sensación de que la poesía española del siglo XX ha tenido una riqueza y una diversidad inmensas y que suponga para ellos el descubrimiento de que tenemos ahí un tesoro inmenso, un tesoro grandioso, que les permite desarrollar su personalidad y comprenderse a sí mismos en un mundo que está en constante cambio, en constante evolución.
-Si hay algo que desee añadir.
-Yo estoy muy ilusionada, será el primer sitio donde yo vaya a hablar de la antología. Mi compromiso con la ciudad es desde siempre. Yo empecé mi carrera como docente en Ceuta, es una ciudad donde se me ha acogido y donde se me ha tratado muy bien, porque hay un respeto muy hondo a la cultura.
Estamos muy contentos de hacer esta presentación primera en Ceuta, que será donde ya anunciaremos que la primera edición está agotada y que Cátedra en breve va a sacar ya la segunda edición del libro.
La entrada “La poesía no es un género difícil”: Remedios Sánchez reivindica su papel en la sociedad aparece primero en El Faro de Ceuta.
Remedios Sánchez García, catedrática de la Universidad de Granada, presentará este jueves en la biblioteca Adolfo Suárez a las 18.00 horas el libro ‘50 imprescindibles. Antología de la poesía española del siglo XX’. Se trata de una obra editada por Sánchez junto a Elena Escribano que reúne a medio centenar de poetas, recorre las distintas
La entrada “La poesía no es un género difícil”: Remedios Sánchez reivindica su papel en la sociedad aparece primero en El Faro de Ceuta.
Remedios Sánchez García, catedrática de la Universidad de Granada, presentará este jueves en la biblioteca Adolfo Suárez a las 18.00 horas el libro ‘50 imprescindibles. Antología de la poesía española del siglo XX’.
Se trata de una obra editada por Sánchez junto a Elena Escribano que reúne a medio centenar de poetas, recorre las distintas etapas de la poesía española y recupera el protagonismo de autoras que no recibieron el reconocimiento que merecían.
En esta entrevista, Remedios Sánchez ha hablado sobre la evolución de la poesía española, el reconocimiento de las mujeres poetas, la importancia de acercar la literatura a los jóvenes y el papel que sigue teniendo la poesía como herramienta para comprender la sociedad y construir la propia identidad.
-‘Los 50 imprescindibles. Antologías de la poesía española’. ¿Cómo surge la edición de esta obra?
-Se trata de una edición que tenemos pensada para lectores desde los 8 hasta los 99 años, en la línea de aquello que decía Juan Ramón Jiménez.
Está planteada como una obra de carácter didáctico centrada en la poesía española del siglo XX, con una introducción de animación a la lectura, y estructurada en diferentes periodos que se corresponden con la historia de la poesía española del siglo XX.
Hay pequeñas biografías y una selección de poemas que resultan significativos de todas las etapas de un autor determinado.
-El libro habla de 50 imprescindibles. ¿Qué criterio han seguido a la hora de seleccionar los poemas y los autores que formarían parte del libro?
-Hemos hecho un análisis exhaustivo de la poesía española del siglo XX y, de cada etapa, hemos escogido autores y textos que entendemos que van a resultar significativos para un lector que se inicia en el gusto por la poesía.
«De cada etapa, hemos escogido autores y textos que entendemos que van a resultar significativos”
Como usted bien sabe, es un género que normalmente acaba por hacerse dificultoso para los nuevos lectores. Normalmente, a partir de los 10 años el lector abandona la poesía porque empieza a considerarla un género difícil. Y la poesía no es un género difícil, la poesía lo que necesita es un poco de tiempo porque de lo que habla, a lo que se refiere la poesía, es a las circunstancias y a la vida de cualquier persona.
Ese es el criterio a la hora de seleccionar, que sean poemas que hayan sobrevivido al paso del tiempo y que sigan teniendo plena vigencia. Los autores son los 50 imprescindibles y los poemas de cada uno responden a cada periodo o a las etapas más significativas de su obra.
-El libro está dividido en seis etapas que corresponden a diferentes periodos. ¿Cómo definiría la evolución de la poesía española? ¿Qué cambios fundamentales experimentó con el paso de los años?
-La poesía española, lo mismo que la de cualquier momento de nuestra historia, acaba por responder a las circunstancias sociales, culturales e históricas en las que se produce.
Entonces, en cada periodo, los poetas, que son al final la voz de la comunidad, ponen las palabras precisas para expresar tanto las emociones como el pensamiento de ese momento determinado. Y ese proceso evolutivo ha ido desarrollándose, desde el punto de vista literario, a la par que han ido produciéndose las circunstancias históricas que han marcado nuestro siglo XX.
«La poesía acaba por responder a las circunstancias sociales, culturales e históricas en las que se produce”
Es decir, no puede ser igual la poesía de fin de siglo, que tiene dos posicionamientos: uno de tratar de evadirse de la realidad de lo que había supuesto la crisis, con la pérdida de las últimas colonias en 1898; y otro que se implica buscando una solución para los problemas de España, desde la frustración de la pérdida.
Esa dualidad de evasión y de compromiso socio-histórico yo creo que, a lo largo de la historia y de las diferentes culturas se ha ido repitiendo, adaptada, claro, a las circunstancias concretas específicas que se han producido en cada momento.
-De esos poetas, sobre todo mujeres, ¿diría que hay muchas que no han tenido el reconocimiento que se merecían?
-Absoluta y totalmente. Es decir, nosotros lo que hemos tratado de hacer es una reconstrucción veraz de la literatura española, de la poesía española del siglo XX, incorporando aquellas voces que sistemáticamente se han silenciado por dos razones.
La primera, por su condición de mujer. La segunda, porque trataban temas que se consideraba que no eran propios de las mujeres. Es decir, no hablaban de la vida del hogar, de la familia, sino que tomaban postura y, como decían algunos de los críticos de aquel momento, se comportaban con actitudes impropias. Eso lo han dicho en manuales teóricos.
«Hemos hecho una reconstrucción veraz, incorporando aquellas voces que se han silenciado”
Por ejemplo, a Ernestina de Champourcín, decía Valbuena Prat en los años 30, que era uno de los teóricos que hacía antologías, que se la había incluido en manuales teóricos por caballerosidad. Y este tipo de cosas se han producido sistemáticamente a lo largo de la historia.
Y parece mentira que en el siglo XX se hayan seguido produciendo. No le estoy hablando solamente del principio del siglo XX. Le puedo hablar de las antologías de poesía que se construyeron en los años 80, donde la presencia de las mujeres es marginal o inexistente.
-Como bien ha dicho, este libro está dirigido a estudiantes desde los 8 años. ¿Cómo se consigue acercar la poesía a los jóvenes en un momento en el que la lectura tiene que competir con estímulos como el mundo digital?
-El problema está ahí, en considerar que pueda ser una competición. El libro está pensado para estudiantes, pero también para lectores adultos que, a lo largo de su formación, no hayan tenido la oportunidad de acercarse a la poesía o, por lo que sea, no se hayan sentido concernidos por lo que implica la poesía.
La clave está ahí, en separar, porque son cosas diferentes. No se trata de que cualquier lector tenga que escoger entre acercarse a un libro o las redes sociales, sino de distinguir que tiene que haber tiempo para todo y que las redes sociales no se pueden convertir en el epicentro de nuestras vidas, porque lo que están provocando es que progresivamente haya un deterioro del compromiso ético y también de la empatía en demasiados casos, porque tomamos decisiones demasiado rápidas sin que medie una reflexión antes de tomar partido o de tomar postura ante la realidad.
Un reel, un mensaje de Instagram o un vídeo pequeño de TikTok no tiene la dimensión ni la profundidad que puede tener un poema, que supone una reflexión profunda y meditada de cualquier circunstancia, porque hay gente que tiende a creer que la literatura habla de cosas que no le conciernen, y ahí está el error al considerar eso.
La literatura habla de las cosas que nos conciernen a todos, de las preocupaciones que tenemos todos, de la necesidad de compromiso con la paz, de la necesidad de reflexionar sobre la propia vida personal de uno.
-Entonces, ¿diría que la poesía tiene hoy en día un papel importante para hacernos parar y reflexionar?
-Efectivamente. La poesía es una herramienta de construcción de la identidad.
La manera de construir la identidad no puede apoyarse en las redes sociales, sino en una perspectiva más sosegada de todo lo que acontece a nuestro alrededor, pero también de todo lo que acontece en cada persona misma.
-Para todos aquellos que lean este libro, ya sean estudiantes o personas adultas, ¿qué le gustaría que se llevaran una vez que cierren esta antología?
-La sensación de que la poesía española del siglo XX ha tenido una riqueza y una diversidad inmensas y que suponga para ellos el descubrimiento de que tenemos ahí un tesoro inmenso, un tesoro grandioso, que les permite desarrollar su personalidad y comprenderse a sí mismos en un mundo que está en constante cambio, en constante evolución.
-Si hay algo que desee añadir.
-Yo estoy muy ilusionada, será el primer sitio donde yo vaya a hablar de la antología. Mi compromiso con la ciudad es desde siempre. Yo empecé mi carrera como docente en Ceuta, es una ciudad donde se me ha acogido y donde se me ha tratado muy bien, porque hay un respeto muy hondo a la cultura.
Estamos muy contentos de hacer esta presentación primera en Ceuta, que será donde ya anunciaremos que la primera edición está agotada y que Cátedra en breve va a sacar ya la segunda edición del libro.
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